河南社旗留守儿童之家让每一朵梦想之花都有绽放的机会
新年伊始，留守在农村老家的孩子们已开始倒数与父母团聚的日子。 河南省社旗县是国家级重点扶持贫困县，在全市范围内贫困人数基数高，据不完全统计，全县有10万青年农民外出务工，全县有3.1万留守儿童，他们远离父母，缺失关爱，这些孩子在成长中有怎样的悲喜？留守儿童问题该如何破解？
2016年2月23日，走进社旗县留守儿童学校留守儿童之家暖人春意扑面而来。
前些年，全县的关爱留守儿童工作在上级党政部门和社会各界的关心支持下，开展了一些积极有益的探索，如：在全市成立了第一家留守儿童学校，在校生达三千多人，并依托项目在桥头镇、饶良镇等中心校建立了青少年文化宫，还在16个乡镇（街道办）建立了留守儿童之家。
喂，俺是，叔叔阿姨给俺送来了，在县留守儿童学校留守儿童之家的两层小楼，300平方米内设电子竞技中心、阅览室、心灵驿站等10多个功能区，舒适的布艺沙发、无线WiFi网络全覆盖、整齐摆放的多部亲情电话。
放学后留守儿童都会到这来看书、上网、听讲座。“俺们学校离县城较远，过去放学后没地方去，挺无聊的。现在，宿舍对门就是留守儿童之家，太方便了。” 李薇说，她和同学们都很喜欢留守儿童之家的“心灵驿站”，学习和生活中遇到不顺心的事，总会到这里向辅导人员寻求帮助。
2012年，社旗县启动了以留守儿童为主要服务对象的留守儿童之家建设，由教体局负责统筹规划和督促检查，每年动员社会组织的“柔性力量”组织县内外爱心企业捐资专项用于留守儿童之家建设，让人们更了解“留守的世界”，给孩子们更多关爱。
除了配备一流的硬件设施外，还组建了“书画”“器乐”“舞蹈”等40多个不同的兴趣社团，吸引了大批留守儿童参与。目前，留守儿童之家服务规模已经覆盖全县。
校长王庆云很满意：“一次投入，孩子的精神文化生活丰富了，流失率也大大降低了。”
在家庭教育职能弱化的情况下，学校对于留守儿童来说具有塑造人格、培养习惯的重要意义。在留守儿童之家的建设和管理模式上，社旗独创性地将“留守儿童之家”的营运委托给社会专业机构，场地建设、功能布置、活动开展等都由引入企业直接负责，而文化主管部门则主要负责指导、支持和协助管理等工作。
承接留守儿童之家运营管理的则是专门从事留守儿童学校老师团队。他们的员工平均年龄只有20多岁，年轻人服务年轻人，为留守儿童之家的服务打下了基础。
专业机构的融入，让政府从直接的服务工作中解脱开来，回归到组织者、指导者和监管者的角色本位。“过去我们街道分管文化的有五六个人，忙得像八爪鱼一样，现在，只有一名工作人员，却管起了整个街道的文化事业，根本不敢想象。”一街道办事处主任深有感触地说。
留守儿童武鸣说：“过去觉得俺就是上学的，每天学校、食堂、宿舍来回重复，单调、枯燥。参加留守儿童之家的活动，生活丰富了起来，学习能力和基本素质得到提升，与人沟通交际的能力也得到了提升，感觉融入了城市。”
志愿者们走进留守儿童学校，陪伴孩子们一起上课、一起游戏、一起运动，并在春苗希望厨房里与孩子们共同包饺子做爱心午餐。
目前，该县建成并开放的留守儿童之家已达7家，在建的有2家，近3万父母亲进城务工人员的留守儿童享受到了政府提供的公共文化服务，已经成为社旗县公共文化服务的一个新的品牌阵地。
该县主管教育副县长白国辉说，“留守”是社会发展转型中面临的阵痛，而我们却不能任其成为发展中永远无法抹去的伤痛。我们不奢望哪一种举措能一劳永逸，但我们希冀通过更多看得见摸得着的具体努力，让每一个留守孩子都能更体面更有尊严的成长，让每一朵梦想之花都有绽放的机会。（郭建刚供稿）
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