全市推进义务教育均衡发展工作会议在镇平召开

        5月26日，全市推进义务教育均衡发展工作会议在镇平县召开。副市长刘树华、市政协副主席柳克珍出席会议。
　　会议肯定了镇平县在推进义务教育均衡发展工作中取得的成绩：经费投入力度不断加大，操场、食堂、实验室等硬件设施大幅改善；教育资源配置逐步平衡，实现城乡教育公平；学校管理规范有序，师生精神风貌积极向上。
　　会议强调，为确保到2020年实现全市义务教育均衡发展目标，各县区要切实加强组织领导，把义务教育均衡发展摆在教育工作更加突出的位置，认真履行既定的时间表、路线图和任务书，进一步明确管理责任和工作任务，建立健全均衡发展保障机制，确保省县域义务教育均衡发展顺利通过验收。
　　会议就下一步推进义务教育均衡发展工作提出了四点要求。一是认识一定要提高。从教育公平高度出发，认识推进义务教育均衡发展的重要性；从保障民生的角度出发，认识推进义务教育均衡发展的紧迫性；从全市教育发展大局出发，认识推进义务教育均衡发展的战略性。二是差距一定要找准。南阳义务教育均衡发展工作跟不上全省步伐；部分县区对此项工作的重要性和必要性认识不到位；全市义务教育均衡发展整体推进迟缓；学校硬件设施任务重。三是措施一定要到位。全力实施“四大工程”协调推进义务教育均衡发展工作：实施教育资源均衡配置工程，各县区要充分考虑城乡均衡、学校布局优化；加大教育投入，统筹经费，推进标准化学校建设，切实解决学校建设难题；以教育信息化为抓手，完成“三通两平台”建设任务。实施师资队伍建设工程，及时补给教师，完善长效机制，多举措激发教师从教热情；开展校长、教师交流工作，采取支教、轮岗、帮扶、名师引领等措施带动整体素质提升；强化教师培训，完善五级培训网络，促进教师专业成长。实施质量提升工程，深入推进基础教育课改工作，推广课革先进经验，进一步促进基础教育内涵发展；探索管理体制改革，采取农村手拉手、城区一体化、名校加分校等措施，环节大班额问题；规范办学行为，完善课程评价、绿色评价体系，健全学生过重课业负担，强化学校育人功能，实现内涵发展。实施特殊群体关爱工程，在打赢脱贫攻坚战中，针对不同特殊弱势群体，实施特殊群体关爱工程，促进残疾学生、进城务工人员子女等特殊群体学生的健康成长。四是责任一定要落实。落实主体责任，全力攻坚；落实部门职责，协调推进；落实奖惩机制，奖优罚劣。
　　副市长刘树华指出，各级各部门要提高认识，从教育公平的高度、保障民生的角度和全市发展的大局出发，坚持问题导向，找准薄弱环节，大力实施教育资源均衡配置、师资队伍建设、质量提升和特殊群体关爱工程。优化校园布局、加快学校标准化建设，强化师资培训、开展师资交流，深入推进课改、规范办学行为，探索管理体制改革，进一步落实主体、部门责任和奖惩机制，强力推进我市义务教育均衡发展
　　会上，镇平县就该县教育状况改善作了经验介绍，淅川县、方城县、卧龙区等代表分别就义务教育均衡发展作了表态发言。市教育局局长张清范宣读了《南阳市人民政府办公室关于落实义务教育均衡发展奖惩的通知》（征求意见稿）。
　　5月24日下午，与会人员分东、西两线现场观摩了镇平县思源实验学校、贾宋蒙回初中、杨营西湖中学、柳泉铺一初中、雪枫初中、雪枫小学等6个乡镇（街道）共计16所中小学校，实地察看了教室、图书馆、实验室、宿舍、食堂、操场等校园硬件建设情况和校园环境、学生活动、档案资料、师生风貌等校园管理情况。

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