镇平县雪枫中学课题“教、学、研、做”一体化研究取得成果

　　豫都网讯 (通讯员 马国强)近日，从教育部中国教师发展基金会传来喜讯，镇平县雪枫中学庞先庆、许姿仑两位老师承担完成的论文《研磨高考命题类型 实现阅读能力目标》拟刊发于7月16日出版的该基金会会刊《教学考试》(高考英语)2016年第4期上。

　　据介绍，《新课标下高中英语文本三维教学策略的研究与实践》(编号：〔2015〕-JKGHYB-1155)是镇平县雪枫中学承担的河南省教育科学 “十二五”规划2015年度立项课题。课题实施中，针对如何引导学生开展高效文本阅读的策略问题，课题组确立了子课题《基于〔2015〕-JKGHYB-1155课题的高考英语“阅读理解”题目研究》，并采用“教、学、研、做一体化研究模式，发动班级爱好钻研自主学习能力较强的7名同学成立了研究性学习小组，指导学生积极开展子课题下力所能及的研究性学习活动。

　　最终，在课题组老师的指导下，学习小组对高考英语“细节理解题”、“主旨大意题”、“推理判断题” 、“词义猜测题”和“意图态度题”等五大“阅读理解”题目进行了深入的研究，形成了该研究性学习成果论文，初步建构了有效的英语阅读策略，为提高学生阅读水平奠定了坚实的策略认知基础。

　　《教学考试》杂志(国际标准刊号：ISSN2095-2627国内统一刊号：54-1058/G4邮发代号：2-1043)是教育部中国教师发展基金会的出版核心教育期刊，是目前英语学科较具权威性的综述性中学教育期刊之一，作为该基金会的会刊，其办刊宗旨为：反映中小学教学过程、方法和成果，总结学科教学经验，探索试题命制动向与技巧，开展试题评价和分析，介绍解题方法，服务中小学基础教育和素质教育。

　　据悉，省〔2015〕-JKGHYB-1155课题组十分重视新形势下的课题研究模式的转变，以英语研究性学习为主要载体，发动学生开展综合实践活动，积极参与课题研究过程，使教科研工作呈现出蓬勃发展的可喜局面。

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